第三百六十九章斗成双绝（七） (第2/2页)

级是很难的，每一个朝代都有这样的想法和做法，最后都没有办法成功。

    就是不知道，皇上会用什么样的办法。

    “是有这么回事，不过那也到等到大明平静下来，才能够去做，毕竟是整个大明的所有工匠。”

    崇祯点头说道。

    而且他已经想好了，工匠的分级，每一个行业自己去选，自己去分。

    免得形成外行指挥内行的事情发生。

    而每一个工匠的晋级，也都需要最少三位更高一个级别的工匠们的认可才行。

    现在暂时只有一个意向，还没有设计好各种条例和规章制度。

    而最优秀的工匠，升任为大匠之后，可以选择进入道院。

    “道院如今都是大匠，不知道皇上对大匠的评分标准是什么？”

    这一点袁可立真的很好奇。

    而好奇的也不只他一个人，就连晁刚和高桂英也支起了耳朵，想要听听崇祯的看法。

    “手艺和思路，就是说手艺达到了一定的程度可以入选，某些有着重要意义的思路，也是可以入选的，重要的是自己要能够做出一项以前从来没有过的东西。”

    崇祯说的其实就是创新。

    只有能够拿出自己的最新成果，不管是有用没有，都会得到道院的认可。

    毕竟此时没有用的东西，不一定往后没有用。

    科技的积累，总是从无到有，从有到多的。

    “这样啊，那百工学院的事情，也有一个好办法可以解决，就是学院只招收那种技术水平很高的工匠，然后培养那种可以突破自己水平的知识和手艺。”

    袁可立毕竟是教过书的。

    以前他学的是私塾，现在则是小学，对于这种从从小学，一直上到中学，乃至于大学的升学方式，体会很深刻。

    层层递进，可以筛选出一些学习更好的，淘汰掉那些学习不行的。

    而教书的先生和学校，不但扮演者教书的任务，也扮演者伯乐的任务，完全可以做到学业有成的学生，几乎很难有滥竽充数的存在。

    崇祯听得一愣。

    心中暗道：谁要是在说古人不聪明，他肯定是要在脑袋上给一个脑瓜崩子。

    他是钻了牛角尖了。

    总觉得百工一定要从小学习，培养兴趣和手艺。

    然而事实证明，他的办法在这个有师徒传承的时代，根本不就行不通。

    不管是军队也好，还是有师徒传承的也好，他们可能手艺不是很精通，可好歹是已经有了手艺啊。

    而大明往后需要的则是更高端的人才。

    那么百工学府也可以把有手艺，有想法的人，培养的更加高端。

    就是短时间来说，招收的学子范围会更小。

    高桂英也是一怔，她一开始的想法就是给百姓们一个挣钱的门路，没想过可以做那种更加精英的教育。

    仔细的想想，袁可立的说法没有错。

    可和她的初衷已经大不相同了。

    她此时想要说出自己的看法，却几次张嘴都不知道如何去说，学手艺在军队就可以免费，人家凭什么来你这个收费的地方？

    也就提升更高的手艺，才有更高的价值吧。

    这么一想，这个学院，根本就不是给平常人开办的。

    “这个办法不错，百工学院只教更高层次的学问，看起来学生少了，可质量提高了。”

    崇祯不由的看向了袁可立，还是袁老爷子给力。

    瞬间就能够想到这么绝妙的主意，不就是他后世的那些特别专业，也特别牛逼的大学招生方式吗？

    吸引人才，然后培养根高层次的人才。

    如此循环，何愁大明人才不够？

    晁刚的脸上也很精彩，他可没有想过，原来问题还可以这样的解决。

    果然皇上说的是对的：办法总比困难多，只有想不到，没有做不到。

    “诸位要是没有异议的话，那就按照袁老的意思去办。”

    能够解决这个难题，崇祯的心情又好了起来。

    “我这就去通知学院的人，那些已经招进来的人，也都得退钱，并且说明原因。”

    好在人不是很多，高桂英只要吩咐下去，还是能够办妥的。

    得到了解决问题的办法，高桂英一刻都不想耽搁，只是想着把百工学院，忽然从一个培养手艺人的地方，突然提升到了一个培养大匠的地方。

    高桂英的心里总有点古怪。

    到底哪个地方不对经，她现在也是说不清楚了。

    崇祯想着以后这样的类似百工学院的需要会有很多，就发现有些东西已经要提上日程了。

    对于学校的管理，现在朝廷也只管着小学和中学。

    那也是各个县城教谕们的事情。

    “你们觉得，以后这样的学院会不会多？要是多起来又该如何管理？是官府插手其中，还是让它们自由的发展？”

    崇祯干脆就接着这个机会，把所有的问题都给解决了。

    就算解决不了，也得给别人留下一个印象。

    也方便后来者讨论这个问题。

    袁可立眼睛一亮，各县的学校那么多，以后能够出人才的地方就多，现在虽然看着中学已经是学问最高的地方了。

    他知道，皇上手中可是还有着更高层次的教材。

    高中，大学的建立也不是没有可能。

    而且因为皇上品准的私人建立小学，想必以后也会有私人的大学。

    要是不加以监管的话，一定会出纰漏的。

    谁能保证当中没有喊着：王侯将相宁有种乎家伙。

    “皇上想要做到哪一步？”

    袁可立语气沉凝的问道。

    要是开放的力度大的话，他都想要然自己家里的儿子，炸锅卖铁的也要建立一所学校。

    崇祯也不知道，他能够放权道哪一步。

    五千年的文明，让他在做这个决定的时候，总会患得患失，放出去的权利大了的话，自己的控制力度就小了，而且很可能被某些不良用心的人给利用了。

    可要是放出去的权利小了的话。

    又很可能培养出一些流水线上生产出来的庸才。

    思索良久，崇祯才缓缓的决定：“学校就是学习的地方，不参政议政，其他的随意。”

    袁可立一怔。

    处江湖之远则忧其君，居庙堂之高则忧其民，进亦忧退亦忧，是这个时代所有读书人都很明确的道理。

    现在却被套上了这种规定。

    那么培养出来的学子，到底有什么用？

    毕竟。

    除了书本上的知识，这些人可什么都不懂啊。