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第187章 连接现在与未来的通路(二) (第1/6页)
在齐磊的设想中,这次实验,应该可以进行到四个阶段。 有可能...进行五个阶段,但是,在他干预的情况下,很难做到。 不过,在给廖凡义他们的文案上,其实只有两个阶段。剩下的,齐磊没敢写。 因为,他怕那几个老学究看过之后,更对这个实验不情不愿了。 ...... 怎么说呢,从第三阶段开始,实验将逐渐偏离他们的认知,打开一扇新世界的大门。 这并不是夸张的说法,真的就是新世界! 此时,实验的第一阶段已经完全展开。 对于72个数据采集班和五个任务班级来说,第一阶段并不复杂,就是一个熟悉规则、适应规则的阶段。 这个阶段的用时也不会太长,最多两到三天。 分派完任务,齐磊借机回到十四班转了一圈儿。 神秘兮兮地把门一关,对着里边的十四班众低吼:“机会难得哈!起码半个月,那四个班消停不了!你们争点气,趁机猛追啊!” 十四班的任务最轻,不像那几个班,要想完成任务,就算不拿出全部时间,也得有半天交代了。 大伙儿一心,齐刷刷地朝齐磊竖起大拇指,“鸡贼还是你鸡贼啊!” 一个个开始闷头做题。 说白了,十四班就是裁判呗,而且比裁判权利还大,多简单点事儿? 齐磊刚在班里咋呼完,这时宋小乐也来敲门了。 刚刚齐磊跟他说,让他过半小时来找自己一趟。 齐磊出了班级,站在走廊里想了想,对宋小乐道:“算了,都叫上吧,省着我再一个一个地沟通的。” 说完,到一班把李沫叫了出来,又让宋小乐到十六、十七班,把王学亮和郭志勇也叫。 几个人聚在一起,还有点敌意。毕竟这一个多月,见面就掐已经习惯了。 王学亮最先发难,“齐磊,你太不是东西了,报复呗!?” 齐磊笑笑,“真不是报复。” 宋小乐他们却是好奇,“老四,齐石头给你安排什么活儿了?” 问完还看向齐磊,“能说吧?” 齐磊,“能,只要对十四班保密就行!” “哦!”宋小乐得了首肯,怼了王学亮一杵子,“说吧,我给你当个裁判!” 王学亮居然没找宋小乐的不是,瞪着眼珠子,“他特么让我班当鬼子!” “噗!!” 宋小乐喷了,“那...你还挺倒霉的。” 却不想,那边郭志勇也是苦着一张大脸,“我班也好不到哪去!这特么把岳飞和戚继光从书里扣出去,是人干的事儿?” 对此,齐磊也不多说什么。要说倒霉,宋小乐后期的任务比他们都倒霉。 招呼四个人,“跟我走吧!” 齐磊把他们带到了西校舍,原来十四班的那间教室。 这里现在是实验组的办公室,此时廖凡义、庞清方、张路臣,还有老秦、林晚箫都在。 见齐磊把那几个学生领过来,也是无语一笑,完全没必要! 齐磊的用意大伙儿是清楚的,他是想动员一下这四个班,让他们加把劲儿。 可还是那句话,十四班像个门神一样在那儿卡着,另外四个班使多大劲儿都得过十四班这一关。 也就是说,不管他们使用什么手段,都是通过黑板传递信息。 而黑板的审核权在十四班手里,这就是个无解的课题。 也许齐磊有什么颠覆性的手段,能在实验的过程中改变规则。 但是,至少现在他们想不出任何符合逻辑的手段。 就比如廖凡义,他能想到齐磊非要运行这个社会模型的目的,再结合齐磊一再强调新学科理论,觉得他的最终目的,应该就是颠覆传统媒体,也就是前黑板。 他要改变前黑板的使用规则,也只有这样,才能体现这个社会模型的价值。 但是,如何改变呢?如何颠覆呢? 这是廖凡义不理解的。 目前,廖凡义的灵感只局限于,走西方的民主路线,以及内部腐化。 也就是说,齐磊会利用四个任务班来发动民主抗议之类的形式,迫使十四班交出或者放宽审核权。 或者,直接采取金钱攻势,打破十四班的内部防线。 毕竟这不但是主流思维,甚至是很常见的。 但是,如果真的是这样,廖凡义又会很失望。 因为,毫无意义!! 国内的体制和国外就是两回事,就算齐磊做到了,也不符合国内的国情,没有任何参考价值。 而腐化十四班...... 那还用你花几百万做一个模型吗? 庞清方那几个人和廖凡义的想法差不多,而且更纠结。 他们也希望看到一点新东西,开拓一下视野,可也真的不抱太多幻想。 ...... 对于众人怪异的神态,齐磊看在眼里也不在意。 在意也没用,因为说不通。 2000年,中国的GDP总量是1.2万亿。 都不说米国了,倭国是近5万亿,我们只是人家的四分之一。人均GDP是倭国的2.5%,也就是25分之1。 再过5年,一个名为“雪亮军刀”的网友在网上预测:2030年,中国GDP总量有可能追平倭国。 2030年啊!25年之后啊,还特么是“有可能”!! 可即便是这么保守,且不自信的预估,也被日吹骂成了狗,被全国人民嘲笑太过自信。 可事实上,从2005年开始算起,我们追平倭国根本就没用25年,只用了5年。而超于倭国,那是2010年的事儿。 从2000年到2019年,我国GDP从1.2万亿到14.36万亿,增长率1086%。 同时期的米国增长了109%,倭国.....3.8% 从1.2万亿到14.36万亿,从1086%到3.8%...... 放在2000年,谁会相信这组夸张的数据,谁又会理解这组数据背后所带来的机遇和挑战? 不去理会廖凡义等人并不算舒服的神态,齐磊依旧干着他自己分内的事。 见李沫、宋小乐他们四个有点局促,齐磊笑道:“带你们来这儿,就是打消你们的心理负担。” 四个人你看看我,我看看你。 齐磊则是对他们介绍道: “这位是廖凡义教授,北广的系主任。” “这位是庞清方教授,人大国关学院,国际政治系的主任。” “这位是张路臣教授,京城师范大学的心理学主任。” 四个人依次打着招呼,廖凡义几人也是师态威仪的保持着形象,和几个“小孩儿”象征性地点了点头。 随后.... 年轻人就是这点比较好,局促归局促,可是真到具体事儿上,又很能放得开。 王学亮此时也豁出去了,苦着着对着齐磊,“齐磊,能给句准话吗?你到底折腾啥呢?” 宋小乐也开口了,“这不是几个教授伯伯搞的实验吗?你跟着瞎指挥啥啊?”
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