第9章 班主任这个坏蛋 (第1/1页)

    论瞎掰这辈子怕过谁来着。

    张子文想都不想道：“你这等于仍旧把我当问题学生看待，否则你怎么知道我一句话搞定？一句话搞定这事的会尼玛是好学生？”

    “我必须批评你的……市侩心思，我不喜欢你对我……这种人的天然歧视。你看他这都还没被捶，就有你这样的小jiejie无脑同情他帮他，我不服也是顺理成章的啊。”

    听到这，李成敏竟是被这货的神逻辑气笑了。

    关键也被他那无比神奇的反思路惊艳到了。

    于是接下来，小耗子早就不是重点了。

    下意识李成敏想围绕这事，为了说话而说话，多听听这货的神逻辑。

    李成敏道：“我哪里歧视你了，你不要乱说。”

    张子文不为所动：

    “你既然知道小耗子要被修理，就该以学委身份去沟通。”

    “但你放弃了正规手段，叫我这么一脑残中二去解决？所以你真不是歧视？”

    “倘若小耗子不被捶成个大猪头，我怎么知道天赐有故意要修理我班学生事实？靠你们一张嘴啊？”

    “大人，时代变了。或者说我变了。”

    听到这全部人震惊，回头看着张子文。

    实在无法想象，这番神吐槽会出自“义气文”身上，真的太不可思议了。

    感觉他真的变了。

    品质方面比以前猥琐多了，表象却比无比官腔又道貌岸然。

    符合了家长和老师们的好孩子标准。

    张子文道：“反正说不帮就不帮。班长大人，你有责任作为本班外交口去和八班坏人沟通的，让他好好学习，好好问他缘故，好好找咱们小耗子问题，该道歉道歉，有误会说清楚嘛，一般人，我都不这么教她解决问题呢。”

    全部人险些昏倒。

    就这？

    这是“名满江湖”的义气文？

    难道是武侠小说里封神之后，改而“藏剑”的某种新境界。

    其实是张子文寻思着怎么应对头疼的班主任，暂时没其他心思……

    开课前。

    二十九岁的高个子男人走进教室。

    金伟，班主任，体育老师。但尤其喜欢教本班英语。

    年轻气盛，体罚学生手段重。

    喜夸夸其谈，外表阳刚气足，尤其吸引女生和年轻女老师关注。

    他特点是有个不友好学生名单，名单上的人属于被制裁。

    除了禁止全体同学跟名单人员来往外，这样的“隔离通知”也下发给所有家长。

    所以学生间其实还好，反倒不了解情况的家长们犹如看洪水猛兽，无一例外吩咐自家孩子“千万离XX远些”。

    理论上越这么搞集中营制，师生间、师和家长间、家长和学生间的价值观就越不统一。

    关键是这年代大家都没得挑，条件就这么点，一个学校一个班的，必须坐在一个课桌上，却被强行搞分化。

    分化明显是对待敌人的手段，却被这家伙用于教育九年阶段逆反心强的学生。

    另外，金伟除了脾气暴也很势利。

    死党大武家境不好。老爸是个临时工，有时有事做，大多数时候闲着。

    大武妈是个不景气国营糕点厂的厨子，收入属于工人低位数，且因职业关系身上总有点油。

    于是每次请家长时，金伟总轻蔑的说：“什么家庭教什么人，你这儿子不可能学成了，你赶紧领回去吧。”

    当时大武妈眼泪都快出来：“让他留在学校吧，这年纪的娃娃不能离开学校，求您了。”

    老金说“他会影响我班级，我坚决不要”。

    大武妈只能当场呆滞，不能说“我把他领回去”，也不敢说“你不能让孩子没学上”。

    大武妈甚至不明白，这问题由谁决定，或者可以找谁申诉。

    其实后来始终没有开除大武的条文。但大武在教室门口站了一天，金伟不许进。

    总归刘耀武这人不够逆反，相反很尊上重道，从来不和老师（权威）怼。

    最终是大武自己放弃了，再没来过学校。谁也劝不了……

    训话间。

    金伟偶然看到最后排的张子文，脸色一下就变了：“张子文，你来干嘛？”

    张子文起身：“金老师，我来上学，我想转变一下人生态度，从此开始好好学习。”

    “呵呵——”

    班内学生笑了起来。

    金伟眼里闪过一丝鄙夷，又指指全班：“你看，他们都笑了？”

    张子文摊手，什么也没说。

    金伟更不高兴的道：“我同意你进教室了吗？”

    张子文想了想道：“我承认我礼貌上做的不够，不过讲真，作为九年义务阶段学生，我来接受国家提供的教育要你批准？”

    金伟当老师以来没遇过这种局面，铁青着脸道：“你再说一遍！”

    哪想到火药味忽然就浓了起来，全部同学逐渐惊呆了。

    年轻时代的张子文必然会答应他请求再说一遍的。

    不过考虑到此番目的是求学，而不是斗气，于是张子文又沉默了。

    到此李成敏松了口气。

    金伟又冷冷道：“滚出去，我没批准你进来。把你妈叫来，记住是你妈，不要再叫你爸来敷衍。你妈不来，你也别来。”

    张子文道：“首先作为学生，我不会出这教室的。其次我也不叫我妈来。”

    “你说什么！”

    金伟很惊奇的模样。

    张子文道：“我说我不出去，也不叫她来。因为学生坐在教室里，是正当利益，你教育我，是责任和义务，而不是恩赐和裁决。”

    “至于说到请家长，这会让逆反期的学生有非常大的心里压力。”

    “其次，请家长必然是为了解决问题，如果问题已然解决，或明知解决不了还反复请，我认为是‘滥用’，于事无补，还耽搁了家长时间，不能你教书育人是时间，别人家长就是闲着没事。”

    “你再说一次！”

    金伟从没遇过学生这么说话，一激动就把手里的本子砸向张子文。

    却没砸中了。

    张子文道：“反正我不叫我妈来。我认为问题已解决，我端正了态度。所谓叫她来，除了彰显你对学生以及家长的优越感、浪费你和她时间外，我觉得并无实际意义。还会……导致我被她暴打。”

    “从自身利益考虑，我断无理由配合你导致我自己被家暴的。如果说你不见她念头不通达，也是你自由，但你只有等她偶尔抽空坐诊时挂个号，她就有义务见你了。”

    “于是你坚持的话，我顶多叫我爸来，他有没有监护权的问题这不归你裁判。又不是买菜还挑挑选选的？说严重点，你当着我的面说我爸来是敷衍，这属于歧视，你欺负他是老实人啊？”

    “你——”

    金伟从未想过会当众发生这样的事，一时又反驳不了这些诡异的说辞。

    顿时，他脸色降到冰点。

    最开始只想着把刘耀武赶出学校，现在觉得最坏的其实是张子文，以往看走眼了。

    想强行把他拖出去。

    可惜对象偏偏是最逆反的张子文。

    万一弄到极端处，很可能真就拖不出去。那总不能当着几十人打他吧？

    就算拖出去了，他又再次进来那怎么办？把教室门锁了吗？

    还是报警说“我班有个学生不肯离开教室”？

    “走着瞧！”

    金伟暂时没好办法，也是第一次当众这么丢面子，气一上头就一脚把教台踢翻，离开了。

    吓得前排学生目瞪口呆……