第九十五章 一个非常好的数学书 (第2/2页)

 我一通选择，终于快要到了我的目标

    【请输入卷数】

    我直接将最小值写1，最大值写100。上面写的是包括最小值和最大值。

    【生成】

    直接生成到了这个U盘。

    我发现，又自动多了一个程序。

    【文件夹排序程序】

    我先不管他。

    而且还多了一个文件夹。

    【书籍，空间1TB】

    100卷知识的空间就有1TB

    点开书籍，排序程序打开。

    【请选择排序方式：】

    【每卷一个文件夹、每百卷一个文件夹、智能分配】

    我选择了每百卷一个文件夹。

    子文件夹就是【1-100卷】

    我继续点开子文件夹，又到了子文件夹的子文件夹。也可以说是“孙子”文件夹。

    发现有100个子文件夹，每个文件夹都写了哪卷。

    文件夹的格式是“第几卷-卷名”

    而且根目录出现了一个快速打印的程序，还有一个批量修改格式的程序。

    我继续找第一卷，打开文件夹，发现有很多格式。

    都有文档、视频、音频、网页、文本等等的格式。

    最上面还有一个，就是这一个。快速修改样式。系统上说可以有无限的修改空间。估计对应的就是这个程序。

    点开文档格式，发现这个格式是我满意的。

    很快，上课的时间又到了。

    系统很快做出了反应。

    【是否进行时间流速变化？但此变化会对空间重量变轻。是否开始体验（体验时间内不会发生真实伤害），如体验可以，则开始流速变化。】

    我说：“不用了。”

    系统又说

    【感谢您对资源的整理，您是在为后事做了很多功德。奖励积分 200万。】

    系统又出现了机遇的功能。

    【开启功能：机遇】

    【机遇，就是您做的事，偶然发生了一件机会或给后事做下了一个很大的准备。】

    【当前机遇：出版书籍】

    【机遇条件：将书籍出版10万份，并获得至少一个销量。】

    【机遇描述：将书籍出版，让更多人看到您的作品。您将作品声明原创，您的地位将会更高！有一个人买，代表以后会出现一个数学家。数学第一页，会数数就可以看懂。不会数数也能大概学会数数。】

    【奖励：10功德 增加书籍销量成就 开启成就功能】

    我开始津津有味的讲课。系统也不打扰了，反而给一个让学习好的方法。

    但是，有些学生抱怨学习无味。这个人不算学霸，不算学渣，也就中等。

    继续讲课，学生就继续抱怨学习枯燥无味。

    讲着讲着，就出现了一个学生们觉得很难的习题。

    我跟学生们说，大家都做这道题吧。说完，就把题写在了液晶屏上，为了学生方便查看。

    我说：“计算器，随便用。大家只要找到思路就可以了。”

    那个抱怨学习难的人，开始觉得题难的。他知道可以用计算器，但是，思路找不到。

    不是不想用计算器，而是思路找不到。很多人都遇到这种情况。大家都费很长的时间才解。就比如说一个小学生做一个附加题，刚开始思路想半天，然后三个方法全错。之后用了分数和份数的事才解决。

    就比如说：张三带720元给学校买家具，6张桌子和9把椅子的价钱相等，一张桌子比一把椅子贵30元。算算张三能买多少把桌子，多少把椅子？

    这种附加题，有些小学生想了三个小时。

    有些学生最后无奈下才使用了分数。

    他到了下课的时间才解决了这个问题。

    我说：“这题确实很难，但是解决出来了，真棒！”

    他也非常高兴的走出教室。