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第四章 擦肩而过 (第1/2页)
第四章 上海读研究生假期,回到耒阳发现大学毕业,回到耒市当老师的朋友真不少。我寒假和朋友聚了聚。 现在年年的就业形势都不好,大学生的焦虑也是必然的。都觉得进体制内保险且性价比高。 我当初也考了英语老师的教学资格证。但没过。保上研便去上海念硕士了。 25年冬天今年趁着寒假回来和他们见上一面,老友相逢像首歌。大家都变得慈眉善目了起来,或许是岁月的磨炼,或许也是教书育人的职业引起的,谈话语气很喜欢。“李格,你当初就不应该填公费师范生这个合约,现在也不至于要去乡下任职五年才能去二中” “是啊,不过,也是做了一件好事,啊,乡下的教育资源毕竟很稀缺。”李格说着话后人格魅力瞬间提示了,人格都伟大了起来。 他们说现在见学生很积极,毕竟年轻人刚工作,精力旺盛也是必然的。很喜欢和学生在一起,年轻人朝气足,觉得自己也年轻了。 而我在上海城市读研的这段时光,可是难熬了。头发迟早得秃。 25年6月。 …… 我当初住院的时候,就有这个想法了,看起来那么简单的一个症状,一个微小的病状,他们竟然治不好,显然医学界最近偷懒了。医学因为医美行业的爆火带来了学术瓶颈这一大弊端。 核磁共振,是什么?这能有什么用。我住过两次医院。发现现在的医院医术确实遇到了瓶颈,运用的仪器都是好多年前的。还有每天除了吃药就是吃药,不够这个医院比第一家好一些,有电疗,和注射。我第二次住院正值世界杯,国足这次惨败啊,没有挺进去,不过我们吸取教训,准备好再次出发,把对精神病人的态度给我们的运动员啊。把运动员的精神状态研究一番。每天安排好一日三餐和基本的作息时间,还有洗涑时间的安排。可是我真没想到考上了南城的一所知名大学,却被课程安排教育了一顿。同样都是安排可是我并不喜欢这个安排。不过读研就不一样了。 我对大学的教学系统深有感悟,想写一篇关于这个的论文,有关教育的,虽然不是的硕士要学得内容,但闲着也是闲着。内心os:就看这一项课题了。 题目就是:“课程表的安排” ——之时间篇章 一) 想当初黄嘉玲本科期间挂了两科,需要重新学习参加开学的补考。 又没过,需要继续深入学习重新面授课一遍。可是却没老师来上课,她的课程会与重修课冲撞,学校倒是一点都不担责。我眼睁睁地看着嘉玲担心拿不到毕业证的样子。 她最后只能又参加了毕业生考试。安排考试很简单。 ——之学分如何修篇章 二) 考及格才有可能拿学分,及格的定义是分数,分数达到60分。 平时分一直都是面授一遍的平时分, 考题也应该是原来那个考题,不应超纲啊。 提及教育,从教材,到备课,到教学,到课堂,再到习题,再到考试一个都不能差,如果不这样,我们的教育会让学生之间的差距拉大……明明是同一个分数上得大学,为什么要弄的那么难看呢。 大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。 占位知止而后有定;定而后能静;静而后能安;安而后能虑;虑而后能得。 占位物有本末,事有终始。 占位知所先后,则近道矣。 占位古之欲明明德于天下者,先治其国。 占位欲治其国者,先齐其家。 占位欲齐其家者,先修其身。 占位欲修其身者,先正其心。 占位欲正其心者,先诚其意。 占位欲诚其意者,先致其知。 占位致知在格物。 占位物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。 占位自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。 占位其本乱而末治者,否矣。 占位其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也。 占位此谓知本,此谓知之至也。 写到这里,我想大学教育确实要为我的精神病状态担责啊。 我研究生的论文写了一篇又一篇。 两年的硕士生涯,帮助导师完成不少研究。雨桐也在社科类杂志——SCI的经济研究领域模块发表了一篇有含金量的论文。封建史和贫穷史大多也与爱情时长相关。牵扯到爱情,便是我们家庭福利学没有做到位。我在想我这种科研天赋,当初要不要读个博士,天赋也是针对经济学领域的。毕竟术业有专攻 两年前的奋斗拼搏,雨桐的努力和对知识的渴望令老师们看在眼里,终于保研成功。可是大学研究生和本科还是大有不同,硕士是卷论文的,比的是产出率和含金量。 现如今资本市场形势各异。 我就工具经济写了一篇比较满意的论文。 有关工具经济的希望与发展: 众所周知人与其他生物最基本的差别就是会不会实用工具,而这一点是我们人类比其他生物高级的区别。工具经济比如使用一只笔创作了一幅画,期间有许多因素会影响创作出来的作品,也就是一幅画,也是一种工具, 根据复旦大学的元素因素研究课题的进度来看,因素在其中不及劳动的重要性。我们人的劳动又创造了另一个工具,一幅画可以是恋爱工具。其中的价值差便是我
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