0344 薪火 (第2/2页)

的预感，似乎面前这位狂傲的教谕，或许真的能一眼勘破薪火培药法的奥妙？

    宁洛轻笑着瞥了眼陆良，继而缓缓说道：“精血是内灵与气血的聚合，虽不属于炼气的范畴，但其中却有内灵贮存。”

    “薪火培药法借此大展拳脚。”

    “午时至亥时本该炼气，而薪火培药法却同时专注炼血，将大量的灵气与气血融汇为精血，贮藏体内。”

    “直到窍xue撑满，四肢酸胀。”

    “而子时至亥时本应吐纳采气，然薪火培药法却悄悄以精血为主体建构循环，再复炼化精血，将之炼入心室与丹田。”

    “从而，让心室与丹田无论昼夜，时刻都能保持着炼化蕴养的状态。”

    “如此，底子自然比旁人扎实。”

    “而真气与真血，也自然比旁人更容易凝合。”

    宁洛说着，洒然地瞟了眼陆良，笑道：“如何？为师说得可对？”

    其余六人微张着嘴，脑袋如机械般怔怔偏向陆良。

    陆良没有回话。

    但他满脸的震悚无言，已经给出了答桉。

    甚至未等陆良服输。

    宁洛沉默片刻，竟是继续说道：“这只是表象，或者说原理，但并非药方全貌。”

    “因为想要瞒过天行纲常，以及保证顺畅修行，还有太多的细节需要修正。”

    “譬如，薪火培药法的丹田不能与肾腑的位置重叠。”

    “换言之，陆良，你的丹田理应和气海是分开来的，既不在心腑，也不在肾腑。”

    “而是在心下三寸六分，方圆一寸二分，是为虚间一xue，即藏气之所，炼丹之鼎，也就是薪火培药法中所谓的‘土釜’一说。”

    “并且在此处，需得在采药境或是归鼎境内，积蓄内灵，强行冲击灵脉，从而开辟两条虚经。”

    “一条通内肾，一条通尾闾。”

    “从而构建‘子母丹田’体系，如此，方可在凝练精血时，瞒过天纲。”

    “再者，脐前任脉，脐后督脉，风府xue下冲脉，腰间带脉，尾闾前阴跷脉，这五条气血经络也是重中之重。”

    “还有......”

    宁洛洋洋洒洒讲了许久，一众弟子大张着嘴，俨如伊呀学语的稚童，几乎听得痴了。

    因为那就是完整的薪火培药法。

    甚至，比之陆良他们修补的药方，还要更为细节，更为全面。

    当初在陆良困惑摸鱼之际，千百学子苦心孤诣，不断试验，才最终补全了薪火培药法。

    但。

    宁洛只消一眼，便洞悉了其中全貌。

    就算说他是提前背了参考答桉，也没有人会相信。

    因为他对薪火培药法的解析，已然超越了现今的标准答桉。

    这已经，超出了归鼎境的范畴，超出了书院教谕的范畴，甚至超出了“人”的范畴！

    在座七人，本来只是出于看乐子的想法，才会来宁洛洞府前听一听授学。

    然而，他们不仅得到了漫天道蕴的洗礼，更是实打实地听到了完整版的薪火培药法。

    药方三十六副，位列第二十八。

    宁洛，直接就这么随口公布了？

    学子们沉浸在震撼之中。

    但宁洛也是小有收获，心中不免撇了撇嘴。

    “嘁，还想着是什么牛逼哄哄的药方呢。”

    “归根结底，不就是想方设法钻空子吗？”

    常言道，最赚钱的路子，都已经写在了刑法上了。

    现在这么看来，换做万法界，也是同样。

    这薪火培药法的确挺有创造力的，但本质，就是在钻“法律”的空子而已。

    宁洛稍加思索，心道：“看来，到时候研究丹法的时候，可以更加狂野些了。”

    思索着，七人总算回过了神。

    陆良一个踉跄，跌坐回椅子上，怔怔不语。

    而其余六人震撼之余，当即便要献上自己的药方！

    薪火培药法自然不是听一遍就能会的东西，需要很长的时间，以及不凡的悟性去理解领会。

    但他们却心想着，或许只要将自己的药方交由宁教谕，宁教谕就能够为他们升华药方功法。

    然而。

    “唔......”

    “这一讲就是几个时辰。”

    “天色也不早了。”

    七人抬起头。

    此刻天光敞亮，甚至还有那么点晒人。

    但宁洛不管。

    宁洛舒展筋骨，自顾自说道：“这次授学，就到此为止吧。而且，啧，这教课比我想象中累啊。”

    “你们也知道，为师我才区区归鼎境修为，还要急着修行呢。”

    “这频繁授学，多耗费时间啊......”

    “这样吧，为师，以后就每隔七日，开坛讲课一次。”

    “而且......”

    宁洛看向七人，深埋下头，面露为难之色：“而且这一堂课，竟然只有七人听讲，未免也太少了些。”

    他羊装思索，沉默片刻。

    待得学子们纷纷站起，神色无比诚恳殷切，刚打算开口请求宁洛授学......

    宁洛忽然抬头，说道：“要不这样，你们啊，先回去，然后每个人至少拉两个新学子来听讲。”

    “拉满二十人，为师才会再次授课。”

    “另外，谁拉的新人越多，我下堂课，就先讲谁的药方。”

    “如何？”